不是根据家里是否有小孩征收，而是根据住房的价值，按后，就让他做了一个自我介绍。
    这是一个必不可少的程序，也是乔直融入这个集体的关键一环。
    然后，就是每一位同学都介绍一些自己，让乔直认识每一个同班同学。
    这时乔直才知道这位老师的职位，准确地说，是教室老师。
    也就是这个教室归她负责，所有来这个教室的学生都给她管理。
    而这个天才班主要课程都在这里上，所以教室老师，和国内的班主任基本相同。
    乔直别的也没有太注意，只知道今后人叔得到多少报告，报告的内容是什么，都看这位海伦老师是不是对他满意了。
    如果让她不高兴，估计乔治就会被人叔更不高兴
    乔直对三人小组的同学，都特别注意了一些。
    介绍完了以后，他就把名字和一个个活人对上了号。
    小组长是布什，一个温文尔雅的俊秀少年，不知道和那个总统家族是否有关。
    负责生活方面帮助的是玛丽亚，似乎很活泼，自我介绍时说自己乐于助人，让乔直不要客气，有什么困难尽管找她。
    另一个成员就很沉稳，负责学习的，也是个女孩，名叫辛西娅。
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