“有人骂咱们，咱们应该怎么做。”
    面对这个问题，同学们的回答不一样了，有的说骂回去，有的说用拳头打回去。
    付晓琳又用恍然的语气说：“原来你们知道反击啊，可你们现在做的事不像在反击，而是任由别人骂，一点都不反抗，和病夫差不多。”
    同学们不服付晓琳这句话。
    付晓琳让他们别激动，等她说完再反驳。
    “如同你们刚才所说，被人骂了要反击，可咱们被人骂差生，骂垃圾时，你们反击了吗？”
    “当然反击了，每当我听到有人这么骂，我就打他一顿。”孙学武站起来说道。
    “你那是最低级的反击，效果不大，还容易被人告状。”
    孙学武说不出话了，确实，他每次因为这事打架，都被全校通报批评。
    “那你说什么样的反击方式高级？”孙学武不服气地问。
    “学习。”付晓琳吐出两个字，“既然别人骂我们是差生，我们就靠个好成绩，用成绩打他们的脸，这比你直接动武的效果好十倍。”
    “真的？”孙学武问，其他同学也都露出疑惑的神情。
    如果有更好的反击方式，他们就不会动手打人了，毕竟打人这事太暴力，容易给
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