实证明，王扬的担心不无道理，围，采集果子和小动物。其他人，还在艰难的配合。每每到了这时，他们都会把目光放到王扬身上，期待他能和他们一起去捕猎。王扬只是耐心等待。当然，他绝不会浪费任何时间。在夜晚，他会继续开发他们的抽象能力。就比如那天认识了兔子之后，第二天他还会让众人辨认画出来的兔子。他们能辨认出是兔子手套。然后等他们抓到真的兔子，再拿兔子手套和兔子放在一起让他们辨认。事实证明，王扬的担心不无道理，!他们很多人都分辨不出，画上画的是兔子，而不是一只兔子皮。他们习惯性的指着兔子手套，用个十分不恰当的比喻，就像一只鹦鹉，它学人说话，或许不是真的想学，而是当它说了之后，你会喂给它吃的食物。再用个更不好的比喻，你吖的别以为你家狗狗捡球是它聪明，它还不是想要骨头么？许多人是看到别人这么做，所以就跟着做了，其中的意义，他们自己都不明白。王扬不可能每次要他们理解一个新的事物，就像堆雪人一样做得以假乱真，他没有那么多的时间。他决定，短时间内，尽量让
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    “叮！恭喜你获得哮天犬的吃剩下的骨头一个！”
    “叮！恭喜你获得的学神套装一
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