，这是最好的，太多的争议，让很多事情的进度都变慢了，这同样也是李斯的看法。
    这些人追求效率，对什么百家思想，什么交流发展却是不在意的。
    可是不在意也没有办法，庙堂里没有任何一个学派能占据独尊的位置，皇帝又不能不用这些人，各个学派都对秦国有很大的用处，这些学者们也都是大秦的宝物。赵括安心在家，就连学校的事情，他都交给了成蟜来负责。在赵括的心里，中学是培养基本官吏的地方，他有意将中学打造成学室，让平民也能通过中学来得到参与考试的机会，故而中学的事务还是非常繁琐的。
    到如今，大秦已经在各郡设立启蒙的小学，同时设立了三座中学，三座中学分别在咸阳，郑，邯郸三座城池。赵括也开始准备设立大学的事务了。大学可就不同了，大学在赵括的心里就是一个高级学术研究基地，百家学派的学者可以在这里搞学术研究，同时可以培养出一批最高级的人才。
    类似稷下学宫，却又有不同之处。
    赵括在咸阳郊外找到了一处空地，这里位于咸阳东北郊，靠近桃山，赵括挑选了许久，终于看中了这个地方，这里依山傍水，远离闹市，赵括觉得在这里修建大学是最适合的。在赵括决定了地方后，李斯很快就招
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