任恰好也在班里，看见她拿着成绩单进去，朝她招招手，她很有眼色的把单子递过去。
    班主任接过去，扫了一眼，看见还有考十五的，挑眉问:“这是什么成绩？”
    “这是我们昨天考的现代文，跟以前的差的有点大，大家都不太适应，一会儿我们语文老师就过来讲。”刘明宣委婉的解释了几句。
    班主任这才点点头，把成绩单还给她，她接过单子，把画圈的人都抄黑板上，又站在讲台上小声嘱咐了一句，提醒他们早点去。
    被语文老师画圈的，以男生居多，江源也在其中，她还特意把江源的卷子找出来，看了一遍，发现江源的问题挺尴尬，答题的格式倒是挺规范，也没有废话，但怎么说呢，就是有点太规范了，理性思维太强，答的有点笼统，看着他的答案都找不出感情点。
    没别的办法，只能是多练了，多读点书，培养培养他的感性思维？
    不过看江源的成绩也知道，他有点偏科，偏理科。
    晚上，班主任过来溜达了几圈，站在讲台上，敲敲桌子说:“这过两天就是元旦了，眼看这期末考试也快来了，趁着现在新课不紧张，你们现在就可以开始抽空复习了。”
    “而且今天主任还给我们开会了，说是期末考
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