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第 2 部分

点头说:“记得,你说他已经死了。”
    “是的。”傅浪顿了顿,娓娓说来:
    “北是个天才,我娘生他的时候就难产死了。可以说,北是我带大的,所以我对他有很深的兄弟感情。在他14岁时,已经把四书五经都背得滚瓜烂熟,而且吟诗作对等都难不了他,当时爹曾叫他去考状元,只是他不喜欢做官才没去。
    既然他对官场没兴趣,那爹就让他学家族的商业,我家几代以来都是做船的,有一定的地位。当时北说他不想这么快就投身工作,他想玩多几年。当时我爹还健在,而我又能帮爹打理做船业。爹就由他再多玩几年。
    可是北在外面一直闯祸,不是今天骑马踢伤来不及躲闪的行人,就是和别人打架把别人打得告去官府。那时候我和爹每天都提心吊胆,处理着北的烂摊子。
    最终爹忍受不了北的放肆,就请老师来管教他。北讨厌有人对他管束,又改变不了爹的注意,于是就想了个办法,每个老师第一次来的时候都关到黑房里,被他玩弄,过关的才留下来……”
    “难道就所有老师都被他吓跑吗?”我c嘴问。
    傅浪点点头,继续说:
    “那些老师都是很讲尊严的,被一个小孩子吓,对他们说是莫大的耻辱。
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