好像痛的只有老师，不包括他们自己。
    一个个拍下来，周霁佑用指腹捻了捻手心，缓解麻意。
    再抬头，窗前只剩下康康妈妈还在不住往里监看。
    她回到讲台，轻瞥向坐在中间、身体扭来扭去的六岁小男孩兜兜。
    一个半小时的上课时间过得很快，一些家长会选择在中心内部找个地方坐着等候。兜兜奶奶向来如此。
    ***
    沈飞白也成为等待孩子下课的家长之一。
    接待室是用玻璃幕墙圈成的小隔间，里面设有一张小圆桌和面对面的两把靠椅，他就坐在其中一把椅子上，偶尔回个信息，抑或接个电话。
    对面坐着的是一位乐于沉默的男性家长，两人颔首致意后，相顾无言，谁也不觉尴尬。只不过，男家长时不时会忍不住从pad上抬起头，看他两眼。
    a教室的下课时间较早，还未等出萱萱，最先等到的是——与家长沟通过所学内容后，目不斜视走出a教室的周霁佑。
    周霁佑从招待室的玻璃幕墙前经过，沈飞白将手机装入大衣口袋，起身，开门走出去。
    眼角余光里，周霁佑捕捉到他从椅子上站起，须臾，沉稳的脚步声响在身后。
    她勾起唇角，状
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