间的应急教学就要做为煤铁会战的骨干办量来使用。
    事实上，他是前天才刚刚获得柳畅从杭州拍发过来的电报，让他立即组织一百二十名学生到湖州参加这一场煤铁大会战，完全打乱了马千竹的教学计划”
    在马千竹的教学方案之中，虽然技校是采取了半工半读的教学方式，但是他原本等到八月份才毕业第一批学生，可是现在柳畅的军令如山倒，看着这一张张〖兴〗奋的面孔，他心中完全无底。
    少了最后两个月的教学时间，这批学生的素质究竟如何？虽然现在名义上提前实习，实际上却是提前毕业，而且连毕业证书都来不及制作，只能先把这批学生送到湖州去。
    “你们虽然离开了技校，但是希望你们记住是学校的一份子，而且你们学到东西的地方不仅仅是技校而已，我希望你们天天都乐于学习，天天都有新的进步！”
    看着一张张〖兴〗奋的面孔，马千竹并不知道，这将是整个一鹏技校毕业生技术成就最大的一批，他们抵达湖州的时侯，刚好赶上了煤铁大会战一穷二白人才齐缺的关健时候，每个人都在这一场会战中成长为真正有用的人才，几乎全是工程师与高级工程师。
    而在上海，西方人同样为这一场煤铁会战的消息所震动。
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