赏而成为知己。
    就在会议前几天，王教授还特意打了个电话给赵启明，不为别的，就为了向老赵炫耀自己最近收了个天才学生。
    难道老王说的那个天才学生就是这个学生吗证明了尼尔斯的猜想这.这怎么可能.赵启明喃喃自语着。
    而在尼尔斯教授和王教授的示意下，陈东深吸了口气。依照王教授昨晚的叮嘱拿着论文站起身来走到了讲台上。
    看着讲台下面的众多专家和学者，陈东紧紧握了握手里的论文，他先是对尼尔斯教授弯腰示意了下，然后看着底下的众人说道：大家好，我是波尔教授的学生，我叫陈东，接下来我先会从数学的角度来论证关于尼尔斯教授的猜想。陈东一边说着，一边手在微微颤抖着。
    而此时不只是镜头，所有人的目光都聚焦在了这个穿着西服却一脸稚气的少年身上。这是陈东第一次正式在学术界崭露头角。
    讲台上，陈东说完话后，便拿起了粉笔先是在讲台上的一边写出了自己的几个结论公式。然后又在另一边将关键性的推导过程写了出来。
    随着粉笔在黑板上的滑动，数字符号似乎带给了陈东无限的自信。握着论文的手渐渐不再抖动，镇定下来的陈东在写完推理过程后，直接就将论文稿子放在
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