他哼着歌往里面走，抬眼却发现教学楼这个时候居然有几间教室已经开起了大灯。
    这个时候,如果不开灯的话，里面就很黑，老师办公室也不例外,到下班都一直都是灯火通明的。
    在看到老师办公室的灯是亮着的之后,荀觅眨眨了一点速度，想去看看是不是班主任在。
    算起来也是他运气好，里面的人居然当真是语文老师。他喘了口气，敲门后把垃圾顺手扔到了门边的垃圾桶里面。
    “荀觅？”语文老师似乎在他自己的教研本上面做着什么记录，荀觅得到了回应之后才过去。
    见到早到晚退,用功刻苦,成绩还好的学生,虽然一大早的就要过来加班,但是老师的态度也是很好的。
    他笑了笑，手上的动作没停，问道，“这么早来找我，有事？”
    “是这样，”在面对老师的时候，荀觅就没有那种面对莫诀时的紧张了，他也不知道为什么，只是笑了笑说，“老师，我想把保送名额让给孟依依。”
    说着，他又举了几个很简单的例子以及自己的理由。
    因为保送的名额和人选，其实并不是学生自己能够做主是否转让的——其中的弯弯绕绕的，荀觅也不懂，但是之所以这话由他说出来，校方
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