们的体魄也比以前好了许多，很多孩子以前不喜欢运动，自从有了大白之后，每天陪着大白散步，玩耍，让他们的身体在不知不觉中也得到了锻炼。”
    “那真是太好了！”夏吉很高兴领养宠物能得到这样一个双赢的结果。
    周老师给夏吉汇报了大白的近况之后，开始说明这次的来意：“校长觉得在学校引进小动物这个方法对促进学生的心理健康很有效果，所以这回我们打算再领养一只猫。猫的活动量不大，作为室内宠物刚好，有视力障碍的学生平时不方便出去，就可以在室内和猫互动，当然我们也会为猫着想，安排好互动时间的。”
    “这个没什么问题，刚好店里还剩下两只猫没人领养，这两只身体健康方面都没什么大的问题。只是这只狸花猫一只耳朵有缺损，不太漂亮；另一只奶牛猫前爪受过伤，不能使力，但行走还是可以的。看你想领养哪一只吧。”夏吉把周老师带到笼子前，让她自己选择。
    “两只都好可爱，选哪只好呢？”周老师陷入了选择困难症当中。
    两只小猫咪很从聪明，似乎能感受到面前的人是来领养它们的，纷纷跑到笼子边上来，睁着水润的大眼睛看着周老师，扒住笼子冲她喵喵叫。
    周老师考虑了一会儿说：“那
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>