己要精益求精，减少错误率。
    女同学还是把作业给了左泽文，左泽文继续对答案，把陈栖叶互帮互助的请求抛到脑后，陈栖叶也没好意思再提。晚读后第一节课由物理老师驻班，他对班里学生们的自觉性很有信心，那么多作业他反正改不完，就直接发了回去，把答案写在黑板上，有不懂的他再细讲。
    陈栖叶手忙脚乱地记答案步骤，没听物理老师分析。和物理老师的口音相比，裴哈哈那平翘舌不分的潭普都算标准的了，而物理老师不知道陈栖叶母亲是聋哑人，默认他听得懂潭州话，刚开始还会照顾新同学放慢语速，没两天就回归本性，时不时抛点方言梗出来，别的学生听的津津有味，陈栖叶不能理解笑点，整堂课下来只会记板书。
    物理老师放下粉笔，让还有问题的学生上来跟他探讨，陈栖叶每道大题上都有红笔的改痕，想上讲台吧，一想到物理老师的口音头就发懵。
    他转而去问左泽文，左泽文正在写一道物理竞赛题，冲陈栖叶“嘘”了一声。物理老师见讲台下没动静，问：“咱们班有几个人参加物理竞赛？”
    左泽文在内的二十余人举手，物理老师给后面几个从未出现在阶梯教室上竞赛课的同学加油打气：“没关系，去见见世面也好。”

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