出什么呢？这个世界是等价的，没有付出的能力，就没有提要求的权利。”
    现实中卢安看了看自己的掌心，十六岁的手掌非常洁白，在洁白中透着红润。但是就是这具躯体能制造恐怖的力量。
    卢安明白自己代表着强大的力量，但是通过力量并不能迫使他人交出智慧思考的产物。一旦力量带来无可更改的上位和下位之间的差距，只会对较弱势的人群泼洒恐惧，恐慌，以及不正常的羡慕，而变得愚蠢。从而忽视自己自身对自然现象总结，组合，创造的能力。
    经过了几次任务，卢安已经对人类社会学有两点总结。
    1：人类的生产力解放，为更多人的思考（脑力劳动）提供了物质基础，
    2：历史上人类社会中制度一次次变革的趋势，就是不断消除一切固定的上位下位隔阂，让更多人有权利自我思考。
    在原始社会的生产力下，除了巫师和酋长，没人思考。
    在青铜器时代，生产力允许少部分奴隶主开始从事脑力劳动。
    而到了铁器时代，生产力能够允许更多的人进行脑力劳动，更多的人也愿意进行复杂的脑力劳动，所以进入了封建时代，
    然后就是帝国时代，资本主义时代，生产力允许商人，资
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