他弯腰将成绩表投影到27班久未启用的投影仪上，清了清嗓子。
    底下学生莫名其妙地看着他。
    他似乎也是鼓足勇气，声音有点抖：“今天月考发成绩，我作为班长，跟大家分析一下这次班上的月考成绩。”
    他的声音有些文弱，也不太有底气。
    晚自习楼层一片寂静，隔着一个班的距离，25班班主任正在雄浑有力地给他们班学生总结这次月考情况，嗓音高亢嘹亮，和孟从舟的声音形成了鲜明对比。
    底下一片哗然，还有笑声和嘲讽声。
    分析成绩这件事一般都是由班主任来做的，27班班主任辞职有一个月了，他们一直是群龙无主的状态，哪怕宋黎这个副班偶尔会来管管，但是他也不会详细到每一科地给学生们分析。
    27没有学生在意，分析也只是把他们打入更深的泥淖。这里就是一潭绝望的死水，只有消极、玩闹与自我放逐。
    孟从舟在他们看来就是搞笑的，越俎代庖无疑。
    孟从舟像是没听见这些声音似的，有些笨拙地、卡顿地说：“这次我考得不好，没有起到作为班长的带头作用，对不起大家。”
    他顿了顿，又说：“但是这次我们班上有两个同学考得很好，
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