录都出奇的一致：六百五十分整。
    分数不变，名次因为试卷难度变动而在年级前十和前五十来回浮动。每科成绩整整齐齐的整数，一看就是考着玩。
    *
    鹿行吟回到班上。
    陈圆圆、曲娇凑过来问他：“老师跟你说了什么？”
    听完他的回答后，他们显得有些失望：“啊，居然是跟你分析了一下生物成绩……也是，你没什么好提点的了。”
    鹿行吟笑了笑，陈圆圆和曲娇也都各自去写题了。
    曲娇对着生物试卷愁，紧张得手心冒汗——还有两节课就是生物课，而她刚把选择题的知识点全部搞懂。鬼知道到时候会抽她讲哪个题？
    鹿行吟把早上的纸张拿出来看。
    背面写满了遒劲锋利的字迹：“从基础提到110分左右，先看单词。反复看，记住词义，找诀窍区分形近词。不需要挨个字母背诵，考试不考听写，不要学得太笨。做大量的重复练习，直到考纲阶段单词你全部眼熟为止。”
    “下一步，基础语法。”
    ……
    条条框框，清楚明晰，甚至极有针对性。
    鹿行吟没有见过顾放为的初中时代，哪怕听来的传说，也只有只言片语的剪影，拿
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