“我也希望，我们班的大家能够真正地在学习中获得乐趣。”谢甜说，“大家翻到教材，现在我们来讲新课。”
    一整节课时间，鹿行吟沉迷地听着课上内容，翻阅着这本生物书。他艰难地啃着以他的基础完全没有接受过的生物知识体系，而且很神奇的，这个体系与框架，和他喜欢的化学，是相交的。
    月考中他做错的稳态系统，一旦经过他的真正了解，几乎都不用再去刻意记忆。生物上的这些反应流畅自然，就如同化学方程式反应一样顺滑无比。
    第25章
    除了鹿行吟,班上其他学生同样。
    谢甜的到来在27班打开了新气象，更是给了他们一个好好学习的理由：学生时代的学习不需要理由，这就是最正确也最无需质疑的一件事。
    上午第二节课跑操时,年级主任拿着大喇叭宣布了开办提高班的事。
    鹿行吟不用跑操,他捧着生物小册子在班级位置边的，跑操时，迎接着四面八方来的视线。
    和陈冲说的“限定年级前两百报名”不同,教务组经过思考之后稍微改动了一下，只说:“建议年纪前两百名学生报名参考,同时也不建议大家牺牲大量时间在拔高班上，弄清楚我们的第一要务,都是高考！明白了
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