里增加，正常老师要是单纯讲，恐怕都要讲上一整节课。
    不知道为什么，他脑海里浮现出陈冲或沈青云龇牙咧嘴的样子：“青墨学生做不出来，鹰才学生也别想做出来！鹰才学生哪怕知道怎么做，那也要让他们算不出来！”
    这一套理科综合，鹿行吟做下来有些吃力。他已经尽量加快了速度，但是依然还有半道大题没有写完。
    纵观其他考生，情况只有更差的，夸张的有人只来得及做完一科的大题。
    有心态不好的人出考场就掉起了眼泪，气氛比起昨天的数学，更加沉重了。
    “什么破烂题目啊，正常学校用考这么难吗？”鹿行吟从五班出来，正看到几个穿着深红色校服的鹰才学生从隔壁过路，十分不满地议论着，和昨天考完数学的态度也形成了鲜明对比。
    他下意识地看向教师办公室的地方，那里依旧灯火通明。
    他无端地明白，自从青墨命运在不为人知的时候交付给这两场考试之后，老师们承受的压力，只会比学生更大。前途，责任，荣誉……而他们甚至不能直接将这样的压力诉诸学生——他们无法告诉这一批在进校之初就比别人少了大量机会的孩子们，之后的一切都要仰仗他们蚍蜉撼树一样的努力。
    
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