的神经也需要一些舒缓，虞生微没法立刻集中精神。
    薄以渐看出了这一点，他略一沉吟，第二幅画面也有了想法。
    他对虞生微说：“老师的工作是批改作业，待会我坐在桌子前批改作业，你就在附近随便走走，怎么样？”
    虞生微：“我要做什么吗？”
    薄以渐：“你想做什么就做什么。”
    虞生微明白了。
    两人开始第二轮互动。
    工作人员找来一叠作业本，充当道具，交给薄以渐。
    薄以渐翻了翻，是数学语文英语的各种练习册，他丢掉绝大部分，只留下其中一本数学练习册，并当着虞生微的面，在这本的封面姓名栏，堂而皇之地写下“虞生微”三个大字。
    薄以渐：“这就是你的作业本了。小虞同学，你觉得你会在我手下得几分？”
    虞生微：“嗯……100分？毕竟我是18岁的诺贝尔奖得主兼亿万富翁。”
    薄以渐纠正：“0分。因为你是18岁的诺贝尔文学奖得主兼亿万富翁。”
    讲台之上，两人随意的交流着，薄以渐拿回了本子后，坐在位置上，批改作业。
    虞生微原本是站在讲台旁边的，现在薄以渐坐下了，他也靠在讲台
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