刘老师说：“那你再叫个人吧。”
    林晓语环视了一圈，最后竟然点了闻采的名字。
    闻采有些意外，不过好在她昨天确实做出了这道题。她就大大方方地走到了讲台前，综合了前边丁苗和王逸博两个人的讲题方法，一边在黑板上写详细的步骤一边给大家讲解。
    她讲得速度很慢，尽量让每个人都能听懂。讲完之后，她问：“还有谁有问题吗？”
    有人举手问了个问题，闻采便解答了。
    在解答的过程中，她发觉自己的思路竟然特别清晰，教科书上的内容信手拈来，老师课上讲过的东西也记得很清楚。
    讲完之后，刘老师赞许地点点头：“很好。讲得很精彩！”
    被称赞的滋味真不错，闻采心情顿时舒畅了许多。
    下课之后，好几个同学竟然还跑来问闻采数学题。
    闻采从前最讨厌的就是数学了，她一直以为数学是自己一辈子的噩梦；她万万没想到，她竟然也有给别人讲解数学题的一天。说实话，她挺喜欢这种感觉的，于是她耐心地地给那些同学讲解了数学题。
    因为她对教科书的内容记得很牢，所以她把基础知识点讲得很详细，听起来特别浅显易懂。
    其中一
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