的社团。”
    班主任：“……啊？”
    许梓然补充：“是高中生活有更多的可能性，寻找学生全方面发展以找到自己最适合方向的一种概念。”
    班主任：“……你说了两个不同的概念吧？”
    许梓然一本正经地摇头：“这两者之间绝对有很深的联系，不过我三言两语说不清楚。”
    班主任：“……”
    班主任大概应该知道许梓然是在胡说八道了。
    但是既然对方能这么一本正经地胡说八道出这些话，想来心中也应该有些想法，于是最后叹了口气道：“这样吧，你写一份报告上来，这种事要校领导讨论一下的，看看你的报告能不能说服他们好了。”
    许梓然看着班主任的神色，总觉得是在敷衍她，但是这事毕竟确实不容易，所以许梓然点了点头，告别了班主任。
    写报告这件事，许梓然写的多了，但是写社团申请报告，还真是头一回。
    但是这种事情，基本上都是异曲同工，写的正能量有理想有抱负光耀全社会总归是没错的。
    难度就在于，现在大家所有人都默认高中生应该以学习为主，自己大概需要证明，自己这个社团绝对不会影响到学习。
    ——学习互
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