“讲师所言，具体关于教育学习方面的手段，提高交流能力，培育分析能力，加强解决问题的能力，培养价值判断的能力，提高社会交往和互动的能力，培养对个人和环境的理解能力，改善个人对当今世界的能力，培养艺术和人文学科的知识，这种开明、自由的教育观点，出发点是人，归宿也还是人。注重人文、是非观精神的培养，在道德思想方面，我印象深刻，深受启发。
    “我还只是一个学识浅薄的初二学生，对于讲师您经过多年而研究得出的成果，我的质疑是片面的，从深层来讲也是没有科学依据的。所以让我提出改进，我也只能说每个人的学习能力，接受事物的承受能力不尽相同，因材施教，因人而异的学习方法才是切实的。老师的观点理念，不否定，不排斥，可创新。”
    ☆、第五十六章
    最后，想看辛二出糗的人当然是全都希望落空啦。
    当辛二操着一口子流利的美式英语侃侃而谈，当讲师注视着辛二的目光越发的火热激动，当他们即便听不完全辛二所说的话，但随着她讲述过程中的神情动作渐渐被她吸引开始，他们就知道这个到现在还流着汗看似狼狈不堪的女孩，属于她的光华正慢慢在这个校园以肉眼可见之势弥漫而开。这人若真是他们
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