己的‘能力’——先学拼音的孩子一年能认识1000个以上的汉字，后学拼音的孩子只能认识600多个。而不学习汉语拼音的孩子一年能书写二三百个汉字就是不错了。几乎是一半一半的向下差。
    还有那些标记了拼音的课外书籍，一年下来。学拼音的孩子课外量能够达到5万字，而不学拼音的孩子只有1万到1.5万字。
    拼音的好处是显而易见的。
    同时国家各处的图书馆也采用了拼音的编序和检索方法，工作效率很是提高了许多。这比那偏旁部首和笔画来编序可好多了。它是最受读者欢迎的检索方法。据一个图书馆统计，在同等熟练程度的条件下，过去按汉字笔画编排1000张书签的时间，按拼音字母可以编排3500张；过去按笔画查200种书名的时间，按音序可以查700-750种。总之，编排书签和使用书签查书的效率都提高了至少三倍。而且，由于拼音字母的规律性强，不易排错，在同等熟练程度的人员操作的时候，编排的错误率能减少了70-80%。
    就是1885年出版的《新华字典》，就第一次加入了汉语拼音检字法，受到了一致好评快穿之推倒神最新章节。江南之地诸多的文人墨客也没在这上面起嘀咕，原因刘暹很清楚。汉语
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