在职时的责任与义务。他会在课堂上倾囊相授，却丝毫不会干预学生课后的生活与学习，全看自律与否。
    但对他又是特殊的。他会帮他划重点，看错题，喊上黑板做例题，耐心且认真地讲了一遍又一遍。甚至会帮他买牛奶，喊他起床，给他做早餐。他曾分外自豪自己在顾泽眼中是独一无二最特别的存在。
    起码和那些同学是不一样的。
    他曾那么骄傲地认为。
    但如今他发现了，那些温柔，那些耐心，那些温情，也只仅限于划重点，看错题，喊他起床，做早餐上罢了。
    仅限于此。
    他其实和那些同学没有太大分别。顾泽只是帮他把缺的那部分，好心地填了起来，像心疼一个无家可归的孤儿，抱着悲悯和善意，帮他把别人都拥有的一块，轻轻地补平。像一张巨大薄薄的宣纸，能解一时之急，却不能牢固地填上一辈子，早晚会在风吹日晒中，变得破破烂烂。
    他没打算帮他这个学生补一辈子。
    一时的同情，也只是一时。
    是他一直被所谓的“熟”和“关系好”遮蔽了双眼。他未曾想过，当其他人站在他所处的位置，顾泽同样会伸手援助。顾泽教过多少学生？他未必是第一个特别的，以后也不会是
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