意思自然就明白了，一旦他看出了门道，就会有兴趣了，有了兴趣就什么都好说了。
    他在想办法努力保住这个挣钱的机会。
    车杰看柳侠一点没有退让的意思，只好不耐烦的拿起书，又懒洋洋的开始念，柳侠就坐在那里看着他念。
    柳侠的第一次家庭教师体验就在学生一遍一遍念例题中过去了。
    柳侠回去后没向詹伟抱怨，如果不是有问题的学生，谁家吃饱了没事花那么多钱请家庭教师？
    詹伟只是正好遇到他小姨想给车杰找家庭教师，而柳侠家庭条件差，需要挣钱，就好心给自己介绍了这份工作，他不能让詹伟因为好心而摊上麻烦。
    车杰的父母不知道车杰和柳侠这对师生之间是什么样的情况，车杰没有吵闹的坚持完了两个小时，这就让他们很欣慰了，所以也没说柳侠合不合适，等于默认了。
    以后的半个月，柳侠在学校的一切照旧，只是星期一、三、五晚上去图书馆的时间缩短了，八点就得出来，跑步半个小时到车杰家里。
    他为此正式跟云健说，他以后晚饭后都不会再去练霹雳舞了，他得把这三天耽误的看书时间挤出来。
    车杰的家离学校不远，他下了晚自习八点半之前就能回到家，一到
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