不同，请大家牢牢记住这十个符号，以后就用他们代替文字里的零到十。”
    宋应星等人还是头一次见到阿拉伯数字，不禁大为好奇，顾炎武于是站起来问道：“不知用这十个符号，代替文字，有何意义？”
    赵无忌说道：“因为我即将教授的算术，如果是用这些符号代替的话，效果会一目了然，非常清楚，也便于运算，所以要学会我接下来的算术，必须首先牢牢记住这十个符号。”
    于是，赵无忌便一个数字一个数字地教授了起来，半堂课后，感觉学生们都记住了阿拉伯数字，这才教授了一些简单的加法，教完这些，也到了下课的时候。
    下课后，宋应星等人随着赵无忌一起向食堂走去，宋应星边走边问道：“公子所说的数字，真的如此神奇吗？以至于弃文字而不用。”
    赵无忌说道：“确实如此，越往后，越会觉得方便，宋先生以后便知道了。”
    赵无忌教授算术，是有他的考虑的，将来工匠制造产品，丈量尺寸，都需要用上算术，而计算大炮的射程和落点，也是需要非常优秀的算术才行。
    以前赵无忌自己上课，只求先教会学生识字，启蒙之后，又有宋应星等人加盟，分担了文字方面的课程，这才具备了教授算术的基
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