体的解释，这样好吧？”
    赵匡胤没有任何异议，他等着赵旭看看他到底能够说出来什么，到底能给自己什么惊喜。
    “第二天我们就还要考考考生的刑律方面的东西了，就是我们大宋的律法，这样做可以让他们熟悉我们大宋的律法。”
    “好学生”赵匡胤听完又有疑问了：
    “这不是和唐朝的明经一科一样了，只要记熟就行了，没有什么改变，原来你就出了这么一个坏主意，哼。”
    看着自己老爹的样子，赵旭无奈的摇了摇头，这什么跟什么，我还没有说完您就插嘴了，让我说完好不好。
    “这当然不一样了，明经只是死记硬背的，我说的不一样，我们可以用现实的真实发生的案例，而且是已经执行过的案例，来考考他们。”
    赵旭所说的就是常见的材料分析题了，用现实的案例可以让他身临其境的感受一下。
    “当然上面要要将证据证词大乱，用对话方式表现出来让那些举子们去总结，最后根据这些证词去宣判，这样很好的培养他们的断案能力。”
    赵匡胤也是识货之人自然知道这是干什么，这是培养他们的断案能力，这样他们外派为官的时候就很容易就熟悉这些断案的能力了。
   
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