岁到十岁不等。
    一百五十名学生不算多，但对唐舟来说却是成功的开始。
    一年一百五十名，那么两年可能就是三百名，随着时间的延续，读书认字的人会越来越多，而对于这点，唐舟是很自信的。
    因为当一些孩子读书认字了，一些孩子没有读书认字，他们再在一起玩的时候，就会很明显的表现出差异来，读书的孩子肯定会比那些不读书的孩子聪明一些，亦或者有礼貌一些。
    等那些不读书的孩子的家长发现这点后，他们很自然的就会想把自己的孩子送到学堂，开什么玩笑，他们怎么能忍受别人家的孩子比自己家的强？
    如此循环，几年之后，柳州城就会形成一股学习热。
    很多事情，其实就是这样慢慢积累的，学习更是如此，谁都不可能一口气把自己吃成胖子。
    招生的事情结束之后，接下来就是对于学堂建造的督促，以及一些启蒙读物，学院书籍的选择了。
    在这方面，唐舟并没有什么经验，本来想让学生学习三字经百家姓什么的，可后来一想，三字经、百家姓在这个时候都还没有，怕是不怎么好用。
    三字经主要就是让一些小孩子了解一些传统文化、哲学、天文地理之类的知识，但其中
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