陆浅雪会对这个年轻人如此另眼相看了。这种悟性、这种举一反三的能力，简直是所有老师最梦寐以求的徒弟，而且，有了这种徒弟，老师还会有一种紧迫感，再不努力的话，随时有可能被徒弟超越！
    叶平周不再顾及常鸣的接受能力，索性放开了讲下去。这样讲他就更兴奋了，没一会儿，他从椅子上站了起来，在常鸣面前走来走去，一边走，一边眉飞色舞地讲着。
    他的语气抑扬顿挫，时而疑问，时而恍然，时而感慨，时而深思。常鸣跟随着他的语气，顺着他的思路一路往下想。
    叶平周越讲越是深入，常鸣终于有点难以跟上了。不过他没有打断对方。很明显，叶平周已经讲发了性。这样的讲述不仅是在教导常鸣，对他自己的思路也是一种整理与启发！
    他拼命努力地记忆着，不错过他的一字一句。就算现在没法理解，也可以先记下来，回头总能慢慢思考的！
    这一讲，就是两天两夜。地创师的体力与精神力非同寻常，仿佛不知疲倦一样。常鸣也是一样，他早就习惯了高强度的研究与工作，更何况这点儿时间对他来说根本不算什么。
    他如饥似渴地聆听着，一边听，一边记，一边想。机关术到了高级层次，总可以触类旁通。叶平周虽然
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