州城还找不着一个会算帐的了？一问之下才知道，这个会算账的，还真就不好找。
    “账房”在大宋可是稀缺缺型人才。为什么呢？因为识字又精通数术的账房来源只有两个渠道。
    一是多年举业未成的老文生。这部分人中，大多数都是富人阶级，就算考不上，也不愁没饭吃。只有那些家贫的文生，才会为了生计出来挣钱养家。
    只是，读书人本来就少，缺钱的读书人就更少了。这样的人只要一出来，就有商家高薪聘用，抢都抢不着。
    第二种就是以师带徒，一个老帐房收了徒弟，教上十年才能出徒走单。
    所以，不用细说，也知道多不了。
    第一种情况是没办法，古代教育成本极高，读书人即使是在文风最盛的大宋，也是十不足一的存在。在穷人之中更是低的令人发指，要不然也不会有寒窗苦读，一朝高中，就被传为千古佳话的事情了。
    第二种是实行一对一的单线教学，不但制约了普及率，而且还养成了藏着掖着的臭毛病。
    这件事让唐奕猛然想到一个问题，就是华夏古代的教育模式和现代为什么有多么大的不同。
    在后世。
    一直有人诟病华夏的教育体制，认为刻板的填鸭式教
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