。
    长夜漫漫，杨洋只好努力的去创造下一代了。
    这一努力，就会开始考虑以后小孩的教育问题。
    “蒙学和小学？”
    李世民用手指敲打着木桌，心中思索着。
    “东家，辽东如今九成以上都是外族人，如果朝廷能够在各地多设立一些蒙学和小学，甚至一些成人学堂，那么对于辽东的稳定，其实是非常重要的。学堂里面，教授的其实不仅仅是学识，而是一种文化。中原王朝能够源远流长，归根结底就是具有自己强大的文化。
    在我看来，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴旺的是后续，国家就兴旺；文化强大的民族，一定是一个强大的民族。通过学堂的设立，让广大的辽东百姓，让那些外族人能够慢慢的接受我们大唐的文化，对于辽东的长治久安，其实还是具有非常强大的意义的。”
    发展教育，一直是李宽大力支持的事情。
    如今朝廷还不具备在辽东全面推广蒙学、小学的条件，但是在辽东生产建设兵团里面，还是可以先搞一搞的。
    蒙学、小学，也不一定是孩童才可以去。
    像是杨洋这些不怎么识字的士卒，家中那些颇受重用的奴仆，都可以给他们进入学堂学习的机会
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>