问题了。
    “童教谕，《科学》杂志上说的风筝实验，牵引的引线就是铜线，莫非这个变化，还跟电能有什么关系？”
    巢琼的脑中，不知道怎么就冒出了这么一个念头。
    这个念头一冒出，就一发不可收拾的占据了她的认知。
    “电能？”
    童周虽然不是搞格物的，但是医学院的人多少都懂一些格物学院的知识。
    “没错，我看李谚师兄写的那篇文章里，详细的说明了楚王殿下针对电能的说明，那里提到了正电和负电，这两种点相互接触的时候，就会产生放电的现象。当时做实验的时候，李将仕郎最初感受到手臂麻麻的，应该就是被电了。”
    巢琼的阿耶巢方是风筝实验的目睹者，也是“受害者”。
    所以巢琼对这个实验的内容的了解程度比一般人要多不少。
    “你的意思是这铜线和铁的镊子上，分别带有正电和负电，所以镊子靠近青蛙大腿的时候，它的大腿会抖动？”
    童周梳理了一下巢琼话中的意思，觉得越想越有意思。
    如果这样就能产生电的话，那么这个发现应该能够在电的历史上留下浓墨重彩的一笔吧？
    “我没有证据，但是我觉得很有可能是
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