澡下，那里的寄宿模式差不多，两个饭盒跟随我们过去，一直到初中毕业。现在它们应该都还在，被父亲留了下来，当作了盛鱼勾鱼线的盒子。
    那时候的学校食堂，设备简陋，灶上架一口大锅，用杂木做成用一个很大的笼屉，蒸饭时锅中盛满水，将笼屉一层层叠在笼屉上，底下生起大火，就能将饭蒸熟。
    到学校后做得第一件事，就是从箱子里面取出家里带来的米，放在饭盒内，以水淘洗干净，然后放在食堂，由工作人员一个个的将饭盒放入笼屉内。
    印象之中，饭盒都是随便放置的，每到开饭时间，一个个的笼屉摆出来，蜂拥而来的学生们，按照记号寻找自己的饭盒，每次都拥挤不堪。
    几百上千个学生，场面有时候会很乱，常常出现前面的人拥挤着将其他人的饭盒打翻，也有拿错的，每每出现被拿错之人，哭哭啼啼的找到老师，在老师的帮助下找回来。
    农村孩子纯朴，自己拿自己的，一般都不会拿错，偶尔发生这样的情况，只要老师帮助寻找，都能够找到，更从来没有听说过有谁故意拿别人的饭盒。
    这是为什么勤工俭学，交柴火是重要的内容，学生们蒸饭，那一口灶烧得全是柴火。不但是勤工俭学要交柴火，事实上每个学期报
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