课堂上接触的都是大学课程，以前家中阁楼中翻阅的父亲就读时的大学书籍，这里开始真正接触，比如微积分以及大学物理，感觉都相类似。
    军校的授课教员，分为文化课教员、兵器教员、战术教员三种，文化课一般都在教学大楼，兵器课一般在兵器教研室和兵器训练，战术课则是野外实兵拉练。
    不管哪种课程，最后都要求必须及格，文化基础薄弱，因此每一堂课听得都格外用心，不敢分心分神，课本上划上教员讲解的重点，还要不时的做些笔记。
    不单是感觉文化基础薄弱，还是因为考试必须及格，如果不及格将要在下学期补考，补考还通不过，可能因此会被勒令退回原部队，等待按士兵身份退出现役命运。
    尽管学习用心，却发现大学课程内容太过广泛，如果教员不列出范围，不管如何努力，都很难及格，因此更加注重课堂，此时才体会为什么大学生们会有“六十分万岁”的说法，或许他们也是如此，不划重点难以及格。
    院校每天晚上有两节自习课，课堂知识复习之外，还有些时间，自己开始有意识的学习些日后部队有用的知识，初时不太明确，认为射击学最有用，因此花费不少精力。
    后来发现，射击学内容太过庞大，太
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