第九十七章 育人
由想起来此事最大的功臣张周。
张周道:“陛下,其实太子聪慧,平常也只是不学而已。关起来读书,偶尔用一次还可,若是用多了,只怕难再起效,反而会令其心生倦怠和厌恶,对将来修学不利。”
“嗯。”朱祐樘闻言笑着点头,又问道,“你是怎么让他学会的?”
对于这个问题,张周就不好回答。
“臣只是用心教。平时很多时候都是太子在背诵经义,臣在旁备考,形成一种榜样,只要臣用心,他也不得不用心。”
“哦。榜样。”朱祐樘记到心里去了。
张周显得很谦逊。
教书育人这种事,也是要经验的,张周以前觉得自己只是个当老师的,跑大明来应该这个技能是最晚才能用得上的,甚至可能一辈子都用不上。
结果现在却成了他的王牌杀手锏。
教书这种事,无非是待人以诚,不要把自己摆在老师高高在上的位置,跟学生一起探讨,甚至有时还要请教学生,然后一起进步……既是在教书,也是在做朋友,交心比光去讲大道理有用。
而且朱厚照这个学生,实在是太聪明了。
就是心太杂,不肯学。
再说一年下来每天十堂课,全都学语文
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