关平与马良讨论了这件事情，而对于关平所说的更容易蒙学，也比较相信。
    要知道给人蒙学，那是非常困难的事情。
    首先是蒙师需要有耐心，然后整理一下材料，因为这个时代没有专门传授童子识字的课文。
    蒙师得自己精选材料，然后才教授童子读书识字。
    所以一般能读书识字的至少都是家境殷实的人家，或是本身虽然穷，族群强盛。
    家境殷实的人家可以聘请蒙师教授子弟，或是父传子。而族群强盛，由族中出资，聘请蒙师，教授子弟读书识字。
    待会读书识字之后，再去访问名师，加以深造。
    要成为士人难啊。
    一个什么也没有的农民，要成为士人，更是难如登天。
    其次制约士人产生的，便是读书材料。竹简贵重，而且有一些记录珍贵书籍的竹简都握在世家大族的手中。
    按照关平的意思是制定洛阳官话的标准，然后招募老师（马良的父亲马射等人），给郡内的人民不管是巴人，夷人，汉人展开扫除文盲运动，使得人人说汉话，行汉礼。
    这在马良这个文人看来，确实是值得的。也是一件浪漫的事情。
    但是要办成这件事情，恐怕
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