夫4”没有发现任何生命的迹象，所以冰融化之后，也不需要太多的处理，直接就可以使用了。
    一个湖泊与一个大海的生产力是完全不同的。大量水资源的注入，可以让“玲”繁殖更多的藻类，辅助人类的生产活动。
    过了这么久的时间，随着生态问题的逐渐解决，这个长不大的“小孩”已经完美地融入了诺亚号社会当中。
    几乎每个人都认识她，和这个水中的“小姑娘”玩耍过。
    玲成了诺亚号中最受欢迎的小伙伴，她可以让人直接“漂浮”在水面上，也可以形成一条水柱，把人小小地抛在天上……
    总之，因为她的存在，诺亚号中不怎么活跃的大海，也变得有意思起来。
    她成了新人类文明，不可缺少的一份子。
    工程师们还特地在幼儿园里边引流了一道“口子”，她可以在玻璃箱里边，观察幼儿园课程，还可以和孩子们对话……
    当然了，对于这种多进程生物来说，可以一边玩耍，一边上课，一边帮助人们复制各种工业零件……许多事情一起做，这是人类没办法完成，羡慕也羡慕不来的能力。
    “……剥削啊，这是剥削！竟然让她复制高精度工业零件，使用童工是违法的！”一位教育学家
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