“强化学习”：“那个老师不许我学习期间碰手机。”
    平心而论，这句话本身没有一个字虚假。
    郁璐颖这个好学生作为老师的时候，是典型的得其形不得其实——也就是说，会抓纪律，但不擅长开发笨学生的潜力。
    不过最近情况似乎有所转变：这才两个晚上，肖尧已经觉得自己开始听得懂课了，简直是不科学。
    以前奶奶花钱给找的家教怎么就没有这个效果？
    “当然是我教得好。”当时，郁璐颖如是说。
    “其实真的，我蛮聪明的，就是心思不放在学习上。别拿那种眼神看着我，这是姚老师说的，原话。”
    不管怎么样，既然初得要领，就说明留级这事儿还有救。
    同时……总觉得自己和郁璐颖之间的关系，多少有所增进。
    等和沈婕的关系……确定下来，郁璐颖应该就不会觉得自己还不死心了。
    那样的话，做回像从前那样的哥们，也就顺理成章了。
    是说，到时候爱情友谊双丰收，还有啥不知足的？我老婆哪点不如郁璐颖了？
    肖尧这么对自己说着，把目光从前排郁璐颖的后背上移开，去看沈婕有没有回消息。
    下一节课是历史，
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