”，共有学生一百二十余名。
    几间茅屋中，王立选择了年纪最大的一个班。
    百以内的加减法，学生们基本都会。
    王立的讲授，学生们听得津津有味。
    然而，王立在木板上画出“三角形”、“长方形”、“平行四边形”和“梯形”之后，茅屋里就大眼瞪小眼了！
    半个时辰的唾沫横飞，这些十二至十四岁的小娃，仍然叫不出几种图形的名字！
    要讲明白周长或面积的计算，没个三五七月，恐怕很难完成！
    要讲到三角函数或者弹道学什么的，估计得好几十年！
    摇摇头，扔下木炭，郁闷而出！
    如此简单的东西，就算花一个时辰教一头猪，也应该能学会了吧！
    几百个复杂的汉字，百以内的加减法，教书先生又是怎么教会他们的？
    实在想不明白！
    “厂……呃……王先生，可能不是小娃们太笨！
    我在后面听了半个时辰，我也没听懂啊！”
    “靠！说明你也是猪！
    三角形三条边，长方形四长边，正方形四条边，你不会数数么？”
    “不是，王先生，你是教书先生，需要些耐心，不要轻易生气嘛
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