正经经的学生弟子。
    所以，今年已经五十多岁的梅文鼎先生，私下里，和胤礽其实是属于亦师亦友，超越年龄界限的“同学”关系。
    算法课对比循规蹈矩的四书五经课程，当然也就有了很大的不同，有趣轻松很多不说，师生二人谈论的事儿也很是广泛。
    此时此刻，梅文鼎先生和胤礽二人结束了今天为时一个小时的功课后，自然的就开始了惯常的对坐闲谈。
    “太子殿下，您上次和微臣提到的，每个不小于6的偶数都是两个奇素数之和；每个不小于9的奇数都是三个奇素数之和，这两个命题，微臣还没有答案。”
    一连三天，每天只休息了几个小时的梅文鼎先生，对于这两句话反反复复的琢磨论证，却是越论证越糊涂。
    胤礽平静的点头，没有答案很正常，后世的人们对着这个“哥德巴赫猜想”研究了两千多年，也不敢说自己研究透彻。
    “先生无须担忧，也无须急躁，这两个命题，我们只要能渗透理解运用它的一点点儿，就是幸运至极。”
    “先生现在已经明白奇偶数和华夏yin阳数的关系，又著有《平三角举要》，《弧三角举要》等三角学和球面三角学的书籍，想来对于椭圆曲线，模形式的
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