洛克华特已经做好了要是风望舒问他问题，他就一个问题也不回答的准备，积分他照拿不误，有记录水晶在，只要让客服调用，他根本不怕被学生举报，他拒绝教授的理由非常简单，就是这位学生从一开始就拒绝了他的启蒙。
    然而一个小时过去了，风望舒都扫了一半还多的书仍在机械地重复着“扫书”行为，就好像她这次进来就是为了把每一本书都翻一遍。
    本该是再一次引导新人接触这个“庞大世界”的洛克华特彻底心绪不宁了，本还拿着书的洛克华特，总是忍不住将注意力放在那个身后不停发出轻微声响的人身上。
    这严重影响了洛克华特的效率，到了最后洛克华特干脆把书一丢，面上带着冷笑地转过身看着风望舒的行为，可他简直就是个“望夫石”等了半天都没见风望舒回头看一眼。
    两个小时的时限快到了，风望舒也将最后一本书放回了地面。
    快速记录大量信息的代价是她虽然得到了这些“知识”，每一字每一句都存在于她的记忆之中，但大量重叠甚至矛盾冲突的字句也成为了她短时间内彻底消化这些知识的阻碍，她并没有真正将这些知识消化完毕并且化为己用。
    这些书并不是同一人编撰的，每个人的观点都
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>