形题了。
    这变形题，比前面困难的题目难度还要大，杜琪琛还看了旁边的注解，但是一个题看下来也都是懵的，她揉了揉自己的太阳xué，只感觉自己的头都要大了，……这是什么鬼啊？
    杜琪琛耐着xing子，又从前面看了一遍，后面大部分步骤旁边都有红笔做的标注和注解，解释为什么会有这一步，为什么要求这个数字，但是前面没有，杜琪琛直接被卡在前面了，她完全想不明白为什么要用这个公式，为什么要求这个数字，求了这个数字有什么用啊？
    杜琪琛懵的不行，这个时候，她突然明白老师为什么跟她说，一个扩展题而已，给大家看看罢了，不要在这个题目上浪费时间了，……因为这些竞赛题目，真的都太难了。
    就不说这个变形题，困难程度的题型上来就是陷阱，杜琪琛把那几个题型看了一遍，也没有把握能作对其中的任何一道，就是中等难度的题型里，也有她把握不准的，而竞赛题，大约会有五六成左右的简单、中等难度的题目，三四成左右的困难程度的题目，一成左右超困难的题目，估计也就是笔记上这种变形题的难度，……也就是说，其实基础题她都未必能拿到分，何必将目光放在扩展题上？
    这么想着，杜琪琛倒
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