书信疑惑的问她：“这好像是娘写给咱俩的信，我倒有些看不懂，里面怎么好像还夹杂了些英文呢？”
    冬秀接过来一瞧，怪不得他说看不懂，原来这封信是从左向右写就，笔记幼稚生涩，间或夹杂着拼音，却原来是按冬秀教给她的法子写的。
    当初冬秀在乡下陪伴婆婆冯氏时，教了她近半年的拼音，为了方便注音，还亲手将几本重新誊抄为横版的，使她能自己靠着拼音进行，不想她现在居然都能够自己写信了，虽然写得内容十分简短，可对于一个原本只认得百把字的乡下老太太来说是多么难得啊。
    于是冬秀并把信一字一句的念给胡竞之听，又把里面的奥秘告诉给他。
    胡竞之自然知道这拉丁注音法，只是没学过。
    年初在教育部组织的国语读音统一会上，在审定汉字读音时提出了汉字笔画式、切音法、速记法、拉丁字母法等等五花八门的注音法，争论三月有余，最终确定使用注音字母法来给汉字注音，现在已然开始筹备国音字典的出版，教育部还灌制了大量的发音唱片，用以在全国上下推广刚确立的国音。
    所以现今不论小学、中学乃至师范学院，都在学习使用注音字母。
    这拉丁注音法却是文人问津的。
   
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