在最后折算过的分数里加10分，这不是太有失偏颇了吗？”
    “对啊，这关系到期末的最后成绩啊！”
    “于老师我也要啊！”
    ……
    植培论老师听着下面自己学生的哀嚎，抬起手臂示意大家安静一下，然后说：“10分也可以给你们。”
    众人欢呼，但欢呼的时间就差不多两秒钟吧，植培论老师提出给出这额外的10分的加分要求，“多给你们一天的时间，回去把基因链条的顺序背熟了，明天随机抽查，过关的都加10分。”
    这话一出，众人的欢呼顿时变成哀嚎。
    “老师你这不是要我的命！你是我要我的基因啊！”
    “于老师你太过分了！你这是在歧视我的基因链条！歧视我爸妈给的基因链条！它在抗议它没有变态基因！”
    “臣妾做不到啊！”
    ……
    已经上了年纪的植培论老师默默哼了声，“就这样还想要随随便便拿到平日的10个额外分？做什么梦啊你们！”
    说完后，植培论老师敲了敲桌子，让讲台上的三人回到自己的位置，又打开教案，对照着黑板上其余两人画写的基因链条。看见商笛笛的像是鬼画符一样的不知道是什么的图案，植培
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