坐在办公室，好一阵感慨，假如现在仍然有城里人到农村去的教育活动该多好，要是现在的学校能发起这样的组织教育该多好！竹风总是想法离奇，说出来没有几个人爱听，以前竹风也不说，现在不同，竹风会第一时间和叶萌交流。
    一番感慨后，竹风发现都快到下班时间，哎，不去想它，我尽想些无畏的，还是流俗些吧，见我的叶萌去。
    见叶萌，竹风就不由自主得瑟自己的思想、理论。叶萌听到上山下乡，十分激动地回应，你说的是呀，我也是这么想的，虽然我没有形成你那么高深的理论，可是你的那些观点，我都很认同。
    叶萌说，上山下乡再教育这个事儿就是应该辩证看，你看那个时候，在那场运动中出了多少人物呢，单说蜚声文坛的作家就有很多，他们之所以能写出那些有生命力的作品，正是因为他们有那段锤炼生命的经历。知识青年就应该是会劳动、会创造的青年，不然满腹诗书光会无病呻吟，即便能写出好的作品，只能迎合一时之口味，却经不起时间的考验。
    竹风和叶萌总是能一拍即合，这种和谐不是刻意的，没有做作。每次和叶萌吐露心扉后，竹风都很激动，都很畅快，叶萌的理解、叶萌的鼓励、叶萌的可心，特别是叶萌对自己发自内心的认可
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