她第一遍学课本中的知识时，更偏向于学如何应用那些知识，而非这些知识是如何推导出来的，只知其然而不知其所以然，所以纵然她能利用学到的知识解题，依旧只能算是学到了皮毛，解题时难免有些机械。
    可当她回头再一遍又一遍地琢磨书中那些知识时，这些知识便算是学活了，做题思路也会开阔许多，尤其是对于那些复杂的几何题，原先她做题的时候，只能规规矩矩地依照常规思路解题，现在解题时却多了许多神来之笔，足以起到画龙点睛之妙！
    苏娇杨想，学习就是一场长跑，专注水壶能够让她在跑步过程中更快、更专注、更心无旁骛，但却不能让她一步走到终点，该由她走的路，一步都不会少。
    想明白这些的苏娇杨并没有感到挫败，相反，这种脚踏实地的感觉让她感觉斗志满满。
    只不过那些课本刷了三遍，复习资料刷了两遍之后，苏娇杨就发现不对劲了，原先她每刷五六页书，肯定会有一些新的明悟，但现在经常将半本书刷过去都看不到丁点儿新东西，只能算是机械地复习了一遍知识
    难道是专注水壶失灵了？
    趁晚上睡觉的时候，苏娇杨悄悄打开智障系统的面板，结果就看到了系统修复通知。
    
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