研歧视链：美利坚第一，欧罗巴第二，第三是东亚的那几个小国，第四才是中国，至于第五，那自然非老天爷都拯救不了脸黑的种族。
    而且科研成果的出现并非雨露均沾，而是呈现出一种集群效应。
    牛逼的教授带出来的学生也差不了，因为牛逼的教授就是基石，他们站得高，他们的学生哪怕只是在他们的基础上做出一点点微不足道的突破，都能够成为某一个分支学科的先驱。
    可若是寻常老师带出来的学生呢？
    并非寻常的老师就带不出顶尖的学生来，只不过概率非常小，几乎可以忽略不计罢了。
    老师的眼界不够宽，对整个学科的把握不够前沿，那学生就算绞尽脑汁地做，也只能做一些拾人牙慧的东西，难以做出令人惊艳的成果来。
    这样的话说出来很难听，甚至与学术自由、学术公平的准则相违背，但这是事实，大家都懂，也都在遵守的事实，所谓的学术自由与学术公平不过是快遮羞布罢了。
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