生的课堂作业反馈上来之后，是非自然见分晓。
    课堂作业布置得不是很多，临近下课的时候，做题速度快的学生用五六分钟时间就把题目都做完了，做题速度慢的学生也就仅仅需要十来分钟。
    学生们交上作业来的时候，宋瑮就坐在顾书遇和杨翠梅的身边，他每批改一份作业，就会把作业递给顾书遇和杨翠梅看。
    真相是最痛的打脸。
    顾书遇和杨翠梅越看越沉默，最终实在没忍住，问宋瑮，你们的学生到底是怎么教的？刚刚你课上讲的那么快，他们能消化吸收得了？
    不一定是课上消化吸收的，国防科大所有院系在新生入学的时候，都提前同学生们讲过，国防科大给学生们安排的课程任务很紧，如果课前不预习的话，根本不可能跟得上课程进度，所以学生们早就养成了课前自学的习惯，有什么不会的地方，课前都会互相交流讨论解决，若是互相交流讨论都解决不了的问题，那便会拿到课堂上来仔细听。
    我们数学系讲课虽然快，但对于那些已经掌握了百分之八十九十的学生来说，这速度刚刚好，我们讲课的目的只是帮他们纠正一些之前想岔了想歪了或者是压根就没有想明白的地方，要是按照常规速度来讲，怕是课堂上至少会有一半的
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>