暗线，只是一般很难发现。
    苏尔：“可惜，之前想出来的路子都被堵死了。”
    缓了片刻，忽然道：“我有一个想法。”
    当他刚说口的刹那，金丽雅和单蒙同时有种想当即分道扬镳的感觉。
    苏尔沉浸在个人世界里：“也许重点不该只放在学生身上。”
    年纪小的孩子，又不是人人都有张小花那种脑子。一个班级有这么多拜狐仙的，老师能不知道？
    金丽雅试探问：“你想说的就是这个？”
    “不然呢？”
    金丽雅被问住，悻悻笑了一下。
    ·
    实践和假设一样重要。
    有了疑点，几人又去了一趟教学楼。
    办公室苏尔和纪珩昨晚就翻找过一遍，只发现学生的一些资料，如今看待事物角度不同，关注点自然有了改变。
    桌面堆放的资料里，除了教案，还有不少荣誉证书，该教师连续五年都被评为优秀指导老师。
    苏尔回忆了一下报告册上的分数，后知后觉这个班里的整体成绩优异过头了，哪怕是最后一名单科成绩也在90以上。
    金丽雅走过来看了会儿教案：“从教学上说，备课很认真……咦？”
    
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