“老师……”他不是没想过这个可能，可犯罪动机是什么？
    从厕所出来，苏尔直奔办公室，用疑人偷斧的视角重新看待这里。
    教案写得很认真，柜子里有不少教学辅导书，新一点的题型全部用笔勾画出来，无论从哪个角度看，都很负责。
    不顾凳子上的灰尘坐下，凝视桌面许久。事实上昨晚在这里翻找时，苏尔就隐隐觉得某个地方不对劲，可说不上来。
    眼珠保持一动不动的状态约莫有一分钟，突然翻开堆放的资料。
    连续几年获得的荣誉证书在一堆文件里显得格格不入，因为全都是硬壳包装，放在桌面很占位置。他又在教案里找到几张纸质奖状，教师日常少不得要翻教案，不可避免每次都会看到。
    走廊里突然传来声音，苏尔没有回头，继续快速运转着思维。
    纪珩不知何时出现在门外，抱臂问：“什么时候这么没防备心？”
    苏尔注意力集中在奖状上：“听出是你的脚步声。”
    纪珩笑了一下，问：“有发现？”
    “这位老师十分看重荣誉。”苏尔目光变化了一下，隐隐有了一个不太妙的猜想。
    没收的纸条上写着老地方见，虽然不知道当时学生是怎么解释
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