“当然结丹了，你以为我是谁啊，这都一年过去了，再结不了丹，岂不是太废了？”马罗相当得意的说道，似乎这是多了不起的事情。话说这确实也很了不起啊啊，王易心想，马罗身上有先天缺憾，在这种情况下，即使有着神魔血脉之助，结丹仍然是一件很了不得的事情啊。因此，王易也无意打击他，只是自己淡定地继续修书。
    王易之前的想要撷取一点儒家的小故事和《四书五经》来编成教材的想法宣告失败了，那些小故事启蒙有余，但是这些孩子们可能很难理解，而且通过这些小故事来教字的话，作用实在不高，于是王易无奈的只能换了。
    其实最好的识字教材无疑是《千字文》，作为一位教过几乎所有科目的老师，在自身记忆能力强化之后，默出来问题其实不大，但是《千字文》这玩意有个相当大的问题，那就是其中用典相当之多，甚至即使教过这玩意的王易也是说不完全，这还不是最主要的，问题就是在用典极其之多的情况下，它本身还异常的晦涩难懂。所以在华夏古代，《千字文》是在学生学完《三字经》和《百家姓》之后才予以教授的。
    然后是《三字经》，这又是一个用典多的。《三字经》最先成书的版本是在宋朝，因而中间那一部分长长的历史介绍的
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